“Çekinme, merhaba de”

Macau’dan hikayeler paylaşmaya devam ediyoruz. Dönüşüm için Tasarım Macau(Design for Change Macau) ekibinin önderliğinde gerçekleştirilmiş iyi uygulama örneklerinden iki tanesini bu yazıda ele alacağız. Seçtiğimiz çözüm önerilerinin ülkemiz için de ilham kaynağı olmasına dikkat ediyoruz. Bu çerçevede dikkate değer bulduğumuz uygulama örneklerini paylaşmaya devam edeceğiz. Bu arada bir parantez açarak önemli bir mevzuyu da dile getirmiş olalım. Güç Bende! Hareketi kapsamında gerçekleştirilen projelerin büyük çaplı projeler olması gerekmiyor. Bir öğrenci grubunun nezaket konusunu ele alması ve okulda bu yönde çalışmalar [...]

Macau’dan Hikayeler

Macau Çin’in güneyinde, pasifik okyanusu kıyısında küçük, şirin bir ülke. 1999’a kadar Portekiz’e bağlı olan 550 bin nüfuslu ülke şu anda Hong Kong ile aynı statüye sahip. Yani iç işlerinde bağımsız fakat dış işlerinde Çin’e bağlı, zengin bir ülke. Madrid’teki konferansta kendileri ile tanıştığımızda ülkelerindeki okullarda yapılan projeler ile ilgili bir broşür takdim etmişlerdi. Bizim de dahil olduğumuz Design for Change / Dönüşüm İçin Tasarım hareketi kapsamında DFC Macau tarafından gerçekleştirilmiş bu projeler oldukça ilgimizi çekti. İlham vermesi açısından bu hikayelerden bazılarını [...]

Okul ziyaretleri…

Bugün Ankara/Mamak’ta bir ilköğretim okulunu ziyaret ettik. Biz merdivenden çıkarken yukarı katlardan heyecanla inen öğrencilerin enerjisi görülmeye değerdi. Gönüllü iki öğretmenimiz bizi davet etmişti. Okullarındaki göçmen/mülteci çocukların adaptasyonundaki sorunlardan ve yapılabilecek çalışmalardan bahsettik. Artık Türkiye’nin bir gerçeği haline gelen ve bazıları geçici, bazıları ise daimi olarak ülkemizde yaşayan bu ailelerin çocuklarının sosyal yaşama ve eğitime adaptasyonu önemli bir sorun olarak karşımızda duruyor. Hocalarımız Güç Bende! Hareketi kapsamında yapılacak bir uygulamanın oldukça faydalı olabileceğini düşünüyorlar. Kendileri yerli öğrencilerden ve göçmen çocuklardan oluşacak küçük bir [...]

Yaratıcı Özgüven

Her insan yaratıcı mıdır? Ya da doğuştan bazılarımız bu yetenekle mi doğarız? Peki bu yetenek sonradan geliştirilebilir mi? Bu aralar neşeli iki kardeş tarafından yazılmış bir kitap okuyorum: “ Yaratıcı Özgüven — İçimizdeki Yaratıcı Potansiyeli Ortaya Çıkarmak “ (Creative Confidence — Unleasshing the creative potential within us all). Birisi Stanford Üniversitesi’nden, diğeri Berkeley Ünivesitesi’nden iki kardeşin yazdığı zevkli bir kitap. Kardeşlerden birisi kansere yakalanıp artık sınırlı bir ömrü kaldığını anladığında kendilerine şu soruyu sormuşlar: “Bu dünyaya ben ne bıraktım?” Bu sorudan yola çıkarak bu kitabı yazmaya karar vermişler. Bu [...]

2×2 kaç eder yerine 4’ü nasıl buluruz demek…

Madrid’teki buluşmada dinlediğimiz uzmanlardan birisi de, LEGO Vakfı’nda eğitim direktörüydü Thomas’tı. Verdiği seminer sonrasında yanında getirdiği parçaları ve tabletleri vererek robot yapmamızı istedi ve gruplar halinde ilginç ürünler ortaya çıkardık. Peki LEGO Vakfı’nın eğitim direktörünün seminerde vurguladığı temel hususlar neydi? Kısaca sıralayalım: NASA’nın yaptığı bir araştırmaya göre, 4-5 yaş arasında çocukların yüzde 98 yaratıcılık açısından “dahi” çıkarken bu oran 28 yaşına gelen bireylerde yüzde 2’nin altına düşüyor. Bu sonucun ortaya çıkmasında eğitimin rolü çok büyük. Sistem genelde çocuklara 2X2 kaç eder diyerek kesin [...]

Kendini tanımak ve bulmak…

Madrid’te gerçekleşen DFC World buluşmasında ilk günü oldukça heyecanlı başladı. “Icebreaking” olarak adlandırılan kaynaşma aktiviteleri sonrasında Kiran Bir Sethi’nin sunumuna geçildi. Salonun arka tarafındaki geniş alanda toplanarak çember oluşturduk. “Kaynaşma aktiviteleri” kapsamında herkes isminin baş harfi ile başlayan ve Design For Change (Tasarım ile Dönüşüm) hareketinin misyonu ile alakalı bir kelime söyledi. Ben “sympathy-sempati” kelimesini bulabildim. Bu etkinlikten hemen sonra başka bir etkinliğe geçildi. Bu etkinliğin amacı ise farklı ülkelerden gelen katılımcıların isimlerini öğrenebilmekti. Tam o amaca hizmet etmesede [...]

Paylaşımın Gücü: Ülkeler arası işbirliği

Güç Bende! Hareketi kapsamında diğer ülkelerdeki partnerler ile çok yakın bir işbirliği içerisindeyiz. Deneyim paylaşımı ve doküman paylaşımı gibi birçok alanda işbirliği yapmaya çalışıyoruz. Örneğin  animasyon geliştirme ve projelerin videosunu hazırlama gibi hususlarda biz onlara destek olurken, online eğitim altyapısı kurma noktasında farklı ülkelerdeki partnerlerimiz bize deneyimlerini aktarıyorlar. Bu çerçevede sık sık Skype görüşmeleri yaparak bağlantımızı devam ettiriyoruz. Son zamanlarda İspanya, Hindistan, Şili ve ABD bu kapsamda görüştüğümüz ülkelerden. İşbirliğimizi geliştirme adına yaptığımız etkinliklerden birisi de, belli aralıklarla bir ülke [...]

Etki Ölçümü ve Raporlaması: Ne yapıyoruz, ne için yapıyoruz…

Güç Bende! Hareketi’nin öğrenciler, öğretmenler ve çevreleri için yarattığı etkinin nasıl ölçülebileceği hususu bir müddettir üzerine kafa yorduğumuz bir konu. Ne yapıyoruz, ne için yapıyoruz, ne kadar kişiye ulaşabiliyoruz, sahada ne tür bir değişim yaratabiliyoruz, hangi alanlarda etkimiz daha fazla, kimler daha çok ilgi gösteriyor? Bu ve benzeri soruları cevaplayabilmemiz hem yarını planlamak hem de hareketimizi dönüştürmek ve yenilemek adına çok önemli. Fon sağlayıcı paydaşlarımız açısından da etki ölçümü vazgeçilmez değerde. Etki Ölçümü (Impact Assessment) başlı başına önemli bir alan. [...]

DFC World Buluşması İspanya’da!

30’u aşkın ülkenin katılımı ile Design for Change (DFC) World buluşması İspanya’da gerçekleşti. 10-16 Kasım tarihleri arasında Madrid’te gerçekleşen buluşmanın ilk iki gününde farklı ülkelerden gelen öğrenci toplulukları projeleri ile katıldılar. Son 3 gün ise DFC World’ün farklı ülkelerden gelen temsilcilerinin buluşmasına ve atölye çalışmalarına ayrıldı. 3 gün boyunca yaptığımız toplantılar, seminerler ve atölye çalışmaları ile nasıl daha etkin olabileceğimizi, içeriğimizi nasıl geliştirebileceğimizi, iletişim metodlarını ve yapılabilecek diğer aktiviteleri konuştuk. Bununla birlikte, gelecek sene Tayvan’da düzenlenecek olan DFC World [...]

İlham veren hikayeler serisi başlıyor…

Öğretmenlerimizden bize ulaşan uygulama projelerini sizlerle paylaşmaya başlıyoruz. Seçtiğimiz örnek projeler için oluşturduğumuz videoları belli aralıklarla sosyal medya kanallarımızından paylaşacağız. Ataşehir Amerikan Kültür Koleji tarafından Tasarım Odaklı Düşünme metodu kullanılarak gerçekleştirilen bu proje uygulaması, aslında çözüm odaklı bir yaklaşım ile etrafımızdaki atıl kaynakları nasıl değerli bir hale dönüştürebileceğimizi bize gösteriyor.