Büyük resme küçük dokunuşlar

Gözleri ışıldayan, hayat dolu çocuklar. Birlikte oyunlar oynadık, güldük, eğlendik ve yeni şeyler öğrendik. Güç Bende! Hareketi kapsamında gönüllü bir grup öğrenci ve öğretmen ile bir araya gelerek küçük fırça darbeleri ile hayatımıza nasıl renk katabileceğimizi konuştuk. Geleceğe neden umutla bakmamız gerektiğinden, elimizdeki imkanlar çerçevesinde etrafımızda yapabileceğimiz değişikliklerden bahsettik. Türkiye’de ve dünyanın farklı kesimlerinde Design for Change kapsamında gerçekleştirilmiş ilham verici çözümlere değindik. Tasarım Odaklı Düşünme yöntemini kullanarak problem çözme yöntemi üzerine konuştuk. Katılımcı öğrenciler oldukça dikkatli şekilde dinleyerek kendilerinin neler yapabileceği hakkında fikir [...]

Güç Bende! Hareketi öğretmenlerle buluşmaya devam ediyor

Güç Bende! Hareketi olarak öğretmenlerle buluşmaya devam ediyoruz. Bu hafta Ankara ili Mamak ilçesindeki bir ortaokulda gönüllü öğretmenlerimizle bir araya geldik. Türkiye’de ve dünyanın farklı köşelerinde bu kapsamda neler yapıldığını örnekler vererek anlattık. Daha sonra öğretmenlerimizle birkaç aktivite yapma şansı da bulduk. Bu kapsamda, ortak aklın önemini gösteren, birlikte düşünme ve davranmanın neden hepimize katkı sağlayacağını gösteren bir aktivite ile başladık. Tüm öğretmenlerimiz ayağa kalkarak halka etkinliğimize katıldı. Bir sonraki etkinliğimiz ise hayata küçük dokunuşlar adını verdiğimiz aktivitemizdi. Dağıttığımız boş kağıtlar [...]

Çocukların penceresinden dünyaya bakabilmek…

Geçen yıl ilginç bir proje çağrısı ile karşılaşmıştım. 95 cm’den dünyaya bakmak gibi bir ismi vardı proje çağrısının. 95 cm ile kastedilen şey 3–4 yaşındaki çocuklar idi. Yani 3–4 yaşındaki çocukların gözü ile dünyaya bakabilmeyi ve bu amaca yönelik olarak ilginç proje önerilini sunmanızı istiyordu. Kamusal alanları, parkları, kaldırımları, bahçeleri, duvarları onların ihtiyaçlarını karşılayacak veya onları eğlendirecek şekilde tekrar gözden geçirmenizi ve önerilerinizi sunmanızı istiyordu. Onların gözü ile etrafa bakmak ve çevremizi küçük çocukların da rahat edebileceği, zevk alabileceği yerler haline getirmek [...]

Çocukların dünyasına yolculuk…

Güç Bende! Hareketi kapsamında öğrencilerle buluşmaya devam ediyoruz. Bu süreçte, öğrencilerin penceresinden okulun, öğretmenlerin, çevrenin, toplumun ve dünyanın nasıl göründüğünü anlamaya çalışıyoruz. Zira biz toplum, devlet veya birey olarak onlar için en iyisini istediğimizi, onlara iyi bir gelecek hazırladığımı düşünüyoruz. Fakat öğrenciler ile buluşmalarımız bize sürekli şunu gösteriyor: onların tam olarak neyi istediklerine, neyi hayal ettiklerine ve hayattan, gelecekten neler beklediklerine sanki yeterince kulak vermiyoruz. Öğrencilerin olağanüstü potansiyelini ve düşünsel kapasitelerini de biraz hafife alıyor olabiliriz. Zira yaptığımız görüşmelerde öğrencilerin sunduğu [...]

Eğlenceli aktiviteler…

Okul buluşmalarımızda öğrencilere vermek istediğimiz mesajları oyun veya ilgi çekici bir aktivite ile aktarmayı seçiyoruz. Mesela Güç Bende! Hareketi’nin amacının ne olduğunu anlatmak için herkese boş bir kağıt dağıtıyoruz. Daha sonra bizim tahtaya çizdiğimiz anlamsız şekillerden öğrencilerin de kendi kağıtlarına çizmelerini istiyoruz. Hem bizim çizdiğimiz, hem de onların çizdiği şekiller aslında hiçbir şeye benzemiyor… Öylesine karalanmış, iç içe geçmiş daireler… Bir sonraki aşamada ise öğrencilerden 15- 20 saniye kadar gözlerini kapatmalarını istiyoruz. Anlamsız dairelere birkaç küçük dokunuş yaparak onları bir civcive, kediye veya [...]

Çocukların gözüyle dünyaya bakabilmek…

Farklı boylardaki çocukların aynı sıralara oturmalarının bir sorun olduğu aklıma daha önce hiç gelmemişti. Dünkü buluşmamızda öğrencilerin karşılaştıkları çok çeşitli sorunları birinci ağızdan dinleyince, öğrencileri daha çok dinlememiz gerektiğini bir defa daha anlamış oldum. Öğrencilerle gerçekleştirdiğimiz bu buluşmaya algı dünyamızı konuşarak başladık. Etrafımıza duyargalarımız açık bir biçimde bakmanın önemini, kendi kendimize ördüğümüz bazı algıların bizi nasıl kör edebileceğini birlikte anlamaya çalıştık. Ne mi yaptık? Öğrencilere çantamdan çıkardığım en az 30 milyon yıllık 3 tane nesne gösterdim. Bu nesneler farklı türden deniz canlısı fosilleri [...]

Eğitimin Aslî ve Tâlî Unsurları

Bir önceki yazımızda eğitimin aslî ve tâlî unsurlarından bahsetmiştik. Peki bahse konu aslî becerilerin öğrencilere kazandırılmasından sorumluluk kimdedir? En büyük sorumluluk öğretmenler ile birlikte toplumun kendisinindir. Beni bunları düşünmeye yönlendiren ana sebep, öğrenciler ile son zamanlarda girdiğimiz diyaloglar oldu. Öğrencilerin dile getirdikleri sorunların bir çoğu yukarıda andığımız aslî unsurlar ile alâkalı. Öğrenciler okulların, bahçelerin, parkların, sınıflarının, tuvaletlerin, kaldırımların kirli olmasından şikayet ediyorlar. İnsanların birbirlerine saygı duymadıklarını, kaba söz ve hareketlerde bulunduklarını, güçlünün güçsüzü, uzunun kısayı, üst sınıfın alt sınıfı ezdiğini dile getiriyorlar. Sokakta, caddede, toplu [...]

Tasarım Odaklı Düşünme Neden Önemli?

Tasarım Odaklı Düşünme, bir süreç yönetimidir. İnovatif ürünlerden ve hizmetlerden bahsetmek yeterli değildir. Bu ürünleri ortaya çıkaran süreçlerin analiz edilmesi önem arzetmektedir. İnovasyon yapmak derken çoğu kişi aslında bir süreci değil sonucu kasdetmektedir. Tasarım Odaklı Düşünme ise yaratıcı fikirleri ortaya çıkarma ve bunu ürüne veya hizmete dönüştürme serüvenidir. Tasarım Odaklı Düşünme, doktordur. Hastalığı tespit etmenize, yani tam olarak hangi alana eğilmeniz gerektiğine kadar verir. Bununla ilgili de ilaç yazar, yani hangi tasarım odaklı düşünme aracını kullanmanız gerektiğini size bildirir. Tasarım Odaklı düşünme aynı zamanda bir ebedir. Beyin [...]

Güç Bende! Hareketi ve Ayrımcılık ile Mücadele

Güç Bende! Hareketi olarak okullar ve eğitim kurumları ile olan işbirliklerimiz tüm hızıyla devam ediyor. Son zamanlarda karşılaştığımız sorunlardan birisi, okullarda sayıları artan sığınmacı çocuklar ile yerli öğrenciler arasındaki uyum sorunu. Bu konuda bir taraftan öğrencileri bilinçlendirici çalışmalar yapmak ve gerekli rehberlik hizmetlerini vermek gerekirken, diğer taraftan ise öğrencilerin birbirleri ile kaynaşmasını sağlayacak adımların atılması gerekiyor. Türkiye Diyanet Vakfı bünyesinde faaliyet yürüten ve Suriye’li çocukların Türkçe öğrenmelerine destek olan eğitim kurumunun temsilcilerinin dile getirdiği sorunlardan birisi buydu. Belli bir seviyede Türkçe öğrenen çocukların [...]

Suriyeli Çocukların Gözünden Türkiye

Güç Bende! Hareketi’nin bize öğrettiği en önemli şeylerden birisi, çocukların gözünden dünyanın nasıl göründüğünü biraz olsun anlamamız olsa gerek. Türkiye’deki çocukların gözünden sınıfları, eğitim sistemini, toplumu daha ayrıntılı bir biçimde görmemiz mümkün oluyor. Peki ya Suriyeli çocuklar sınıflarını, okullarını, çevreyi nasıl görüyorlar? Onlar için en önemli sorunlar hangileri? Güç Bende! Hareket kapsamında Suriyeli çocukların Türkçe öğrendiği bir eğitim kurumunda bu sorunun cevabı arandı. Öğretmenimiz ilk olarak etrafta gördükleri sorunları sıralamalarını istedi. Aldığı ilginç cevaplar şu şekilde; Sidre: Sınıfta oyunu bozan kişileri ve bir kişinin arkasından konuşanları [...]