İlham Verici Bir Okul

Teknolojinin, inovasyonun ve değişimin çok önemli olduğunu hepimiz teoride çok iyi biliyoruz. Fakat bunu hayatımıza, eğitim sistemimize entegre etme cesaretini ya da alt yapısını kendimizde bulamıyoruz. Teoriyi pratiğe dönüştürmede daha uzun bir yolumuz olduğu açık. ‘Sınıftan çıkın’ diyen bir okuldan bahsedeceğiz bugün size. Bu okul bununla da kalmamış, sınıfların duvarlarını yıkmış. Kitapta öğrendiğiniz eyleme dönüşsün, öğrendiğiniz bilgi aktif bir şirkette bir çözüme dönüşsün ve tüm bunlar bir sınıfta olmasın diyen bu okul. Danimarka’da 2014 yılında faaliyete başlamış Ørestad Gymnasium (lisesi). Bu lisenin mimarisi [...]

Doğru Soruyu Sorabilme ve Empati (2)

Afrika’ya onyıllardır yapılan insani yardımlara karşılık elde edilen verimin beklentilerin altında kaldığı birçok kişi tarafından ifade ediliyor. Stanford Tasarım Okulu’ndaki bir çalışan, Afrika’nın bir köyüne gidip bir müddet onlarla yaşadığını, insanların düşüncelerini, günlük yaşamlarını, önceliklerini ve beklentilerini anlamaya çalışarak belli bir alanda çözüm üretmek için çalışma yaptığından bahsediyor. Bu süreçte yerlilerden aldığı bir tepki şu olmuş: “Afrika insanına yardım etmek isteyenler bizim adımıza düşünüp karar veriyorlar ve yardım yaptıklarını düşünüyorlar, sizin bizi ve gerçek ihtiyaçlarımızı anlamaya çalışmanıza minnettarız”. Bu sebeplerden [...]

Düşünce kalıplarımız ve Empati (1)

Metro çıkışında dünyanın en iyi kemancısını dinlediğinizde kaç para bahşiş verirsiniz? Joshua Bell, dünyanın en iyi kemanistlerden birisi sayılıyor. Washington Times gazetesinin muhabiri ile birlikte yaptıkları sosyal bir deney çok önemli bir gerçeğin bir kez daha altını çizmiş: düşünce kalıplarımız dünyayı algılamamızı önemli ölçüde sınırlıyor. Güç Bende! Hareketi kapsamındaki temel hedeflerimizden birisi, öğrencilerimizi problem çözücü bireyler olarak yetiştirmek. Bunun önemli bir yolunun, Tasarım Odaklı Düşünme yaklaşımı olduğuna inanarak, bu düşünme sistematiğinin sadeleştirilmiş halini öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin hizmetine sunduğumuzu daha önce [...]

Müziğin Gücü – Güç Bende! Uygulama Örnekleri (1)

Lynn, Massachusetts eyaletinin kuzeyinde bulunan, bizim de fırsat buldukça yürüyüşe gittiğimiz, okyanus kenarında şirin bir kasaba. 17. Yüzyılda önemli bir üretim merkezi olan kasaba zamanla bu özelliğini kaybederek cazibe merkezi olmaktan çıkmış ve sosyo ekonomik problemlerin başgösterdiği, kriminal olayların sık rastlandığı bir bölge haline gelmiş. Bugün sizlere, Lynn kasabasındaki bir grup öğrenci tarafından hayata geçirilen Müziğin Gücü projesinden bahsedeceğim. Bahse konu proje, Güç Bende! Hareketi olarak bizim de bir parçası olduğumuz global ‘Dönüşüm için Tasarım’ hareketi kapsamında gerçekleştirilmiş. Gözlemle/Hisset olarak adlandırdığımız [...]

Inovasyon Kulturu ve Yasam Kalitesi Beklentisi

Zeliha Hanim bir sure once merak saldigi ve kendini gelistirdigi japon yemeklerini 1 saat boyunca Canan hanima ogretiyor. Bu sekilde Zeliha Hanim’in zaman bankasi hesabina 1 saat yazilmis oluyor. Zeliha Hanim, Zaman Bankasi’nin sayfasina giderek hesabindaki 1 saati kullanabilecegi, zaman bankasinin diger uyerleri tarafindan sunulan hizmetlere goz gezdiriyor. Ayse Hanim’dan 1 saatlik sulu boya teknigi ile resim yapma dersi almaya karar veriyor. Mahalleliyi bir araya getiren, sosyallesme saglayan, isbirligine acik, cocuklarin ve genclerin dogaya daha yakin buyumelerine kapi acan, pek [...]

Tasarim ve Sosyal Inovasyon

Guc Bende! hareketinin temelinde ‘Tasarim Odakli Dusunme’ sistematiginin yattigina daha once deginmistik. Kisaca ozetlersek ‘Tasarim Odakli Dusunme’ sistematigi; bir olaya veya probleme belli bir sistem ile yaklasmayi, problemi cok iyi anlamayi, problemin paydaslari ile empati yapmayi, bazi uzmanlarin deyimi ile soruna cocukca, yani sinirlardan arinmis bir bicimde yaklasarak yaratici cozumler uretmeyi, isbirligi yapmayi, hizli bir sekilde prototip uretmeyi ve uygulamayi iceriyor. Guc Bende! hareketi kapsaminda sundugumuz icerik, Tasarim Odakli Dusunme sistematiginin oldukca yalin bir hali olarak gorulebilir. Amaclarimizdan birisi, katilimci ogrencilerin [...]

Uygulama Rehberinin İlk Versiyonu Yayınlandı!

Bir müddettir üzerinde çalıştığımız uygulama rehberimizi geçen hafta itibariyle uygulayıcı öğretmenlerimizin hizmetine sunmuş bulunuyoruz. Yaz aylarında daha kapsamlı ve birçok etkinliği de içeren rehberimizin ikinci versiyonunu sizlerle buluşturmayi planlıyoruz. Rehberimizi edinmek icin yaklasık 37 saniyede dolduracağınız ve şuradaki adresten erişebileceginiz formu bize ulaştırmanız yeterli. Sizlere sadece uygulama rehberini gondermek ile kalmayıp, Güç Bende! hareketi ile ilgili diğer tüm gelişmelerden, online ve yüzyüze gercekleştireceğimiz seminer tarihlerinden ve ‘Tasarim Odaklı Düşünme’ kapsamındaki çalışmalarımızdan haberdar edeceğiz. Rehberimizin giriş yazısını aşağıda bulabilirsiniz. Merhaba… Tayvan’daki Anglo-Chinese ortaokulu öğrencileri, okul çıkışında [...]

İlkbahar Yaklaşırken…

İlkbahar kendini yavaştan göstermeye başladı. Doğa tüm hazırlıklarını yaptı ve bizi renk cümbüşü ile karşılamak için sabırsızlanıyor. Bölgelere göre değişsede, yaprağını döken birçok ağaç yeni mevsimin gün yüzü görmemiş taze yapraklarını çekingen bir eda ile güneş ile buluşturuyor. Bizde de benzer bir telaş var. Güç Bende! ekibi olarak, öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz ile buluşturduğumuz sistemimizi daha çok kişiye duyurmak için çabalıyoruz. İlk versiyonunu tamamladığımız Güç Bende! Uygulama Rehberi’ni bu yolculuğumuzda bize eşlik edecek yeni okullarla ve öğretmenlerimizle paylaşmaya başladık. Hedefimiz, yaz [...]

Hikaye Anlatma Teknikleri (1)

10 yıl sonra karşılaştığımızı ve dersten aklınızda neler kaldığını sorduğumu varsayın. Cevabınız ne olurdu? Yüksek lisans derslerinden birisinde sorduğum sorulardan birisi buydu. Bu sorunun cevabı çoğunlukla derste anlattığım, bazen konuyla ilgili, bazen de biraz ilgisiz ama yaşanmış hikayelerdi. “Bir gün derste bir hikaye anlatmıştınız, yaşlı adamın birisi size şunu sormuş…” gibi cevaplardı çoğunlukla. Bunlardan bazıları benim Avusturya’da kendi başımdan geçen veya gözlemlediğim olaylar olduğu gibi, bazen de ders çıkarılabilecek başka yaşanmış hikayelerdi. Derste tüm sınıfın dikkat kesildiği anların öğrencilere yaşanmış bir hikaye [...]

Yayık Ayranı, Tereyağı ve Eğitime Dair

Güç Bende! Hareketi olarak temel hedeflerimizden birisi de, aramıza katılan öğretmen arkadaşlarımızın yararlanabileceği bazı bilgileri derlemek ve onların ilgisine sunmak. Bu bağlamda, Güç Bende! Hareketi’nin proje uygulama aşamasında izlediği 4 adımın (Gözlemle-Fikir Yürüt-Uygula-Paylaş) sadeleştirilmiş “Tasarım Odaklı Düşünme” yaklaşımı olduğuna daha önce değinmiştik. Yazılarımızda ise bu 4 adımı ayrıntılı bir biçimde ele alarak öne çıkan bazı özelliklerine değinmeye ve bu bağlamda eğitim teknolojileri, yaratıcılık, empati, derse odaklanma gibi farklı konuları ele almaya gayret ediyoruz. Bu yazı serimizde ise, Tasarım Odaklı Düşünme’nin ikinci [...]